بعض المداخلات

المداخلة الأولى:

حول نقص المعلمات في المدارس وتوقف المناهج مع وجود أعداد كبيرة من الخريجات في المنازل.

الرد من أ.رقية:-

أن عدد المعلمات اللاتي على رأس العمل يسد حاجة المدارس, ولكن نظراً لكثرة التسرب و الإجازات تظهر مثل هذه المشاكل..

التوجهات المستقبلية

التوجهات المستقبلية :

يجب طرق جميع الأبواب التي تجعل منك أن تحد مصيري .

طرحت الدكتورة الفاضلة عدد من التساؤلات منها :

أين أنتم من تصحيح طرق التدريس

أين أنتم من التوزيع العادل للموظفين على مستوى القطاع العام و الخاص .

نريد أن نكون معاُ نشد الرحال إلى تطلعات مؤسسات التعليم العالي في تحقيق الريادة و الإبداع على أيدي ثروة الوطن....... . 

أهم الامور التي لابد أن نركز عليها

بناء المجتمع الحقيقي : عن طريق دعم القيادات و ذلك عن طريق  تبادل الخبرات و تشجيع الأبحاث المشتركة و مساندة عضوات التدريس و نقل التقنيات من جهة الأخرى و تهيئة الطالبات لبناء الوطن و ذلك عن طريق التواصل في المواقع الالكترونية مع قيادات المجتمع و الأساتذة في أنحاء المملكة , و أخيراً يجب رعاية بناتها في الداخل و الخارج عن طريق السنة الثابتة التي شرحت الثوابت .

بناء الشراكة :  و ذلك عن طريق السعي لمستقبل دائم و تحمل المسئولية و تحقيق النتائج.

مفاتيح النجاح

مفاتيح النجاح :

المفتاح الأول : وضع خطة إستراتيجية شمولية .

المفتاح الثاني : اختيار قيادة داعمة مؤهلة لها بعد نظر

المفتاح الثالث : الترابط وتبادل الخبرات في فرق عمل فاعلة

المفتاح الرابع : الثقة وتوزيع العمل والدعم بصلاحيات

المفتاح الخامس : المتابعة لضمان الجودة والتطوير 

مجتمع المعرفة و البحث العلمي

أن من يصل إلى المجتمع قادر مؤهل لديه المهارات و الإمكانيات و ليس فقط شهادات . الفائدة العائدة من رفع كفاءات الخريجات هو مواكبة احتياجات التنمية فكل زمان له تحدياته و كل زمان له مهاراته و له احتياجاته .

إذا أردنا أن نصل إلى مجتمع المعرفة لابد الاعتماد أولا و أخيرا على البحث العلمي , كيف أسخر البحث العلمي لخدمة المجتمع بأن يكون قابل للتطبيق و بناء على احتياجات المجتمع

دراسة المشكلات ثم اكتشاف الحاجة و ضع الخطة ثم حلول مناسبة , تطبيقها , تغذية راجعه , تعديلها , دعمها , الاستفادة الحقيقة منها . فالبحث العلمي من الاولويات .

ثم الشراكة المجتمعية في النشاطات و المسؤوليات و يقصد فيها أعداد الخريجين حسب حاجات التنمية , التخطيط , فتح قنوات التواصل مع المجتمع .  

رؤية ورسالة التعليم العالي

و على هذا المنطلق وضعت وزارة التعليم العالي خطة كاملة متكاملة بدأ بالرؤية تهيئة أبناء الوطن للإبداع في مجتمع المعرفة . و الذي يعني تفعيل المجتمع المبني على البحث العلمي و براءة الاختراع و حفظ  الحقوق و تطبيق البحوث على المجتمع حتى نعمل على سد الفجوة بين التعليم العام و العالي .

 الرسالة مساندة التعليم العالي و تمكينها و رفع كفأتها والارتقاء بمستوى مهارات الخريجات لتلبية احتياجات التنمية و رفع جودة البحث العلمي و المشاركة الفاعلة في النشاطات المجتمعية.

تطوير التعليم العالي

تطوير التعليم العالي :

تطور التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية

مرحلة التأسيس: (1949–1960) أول كلية بمكة إلى أول جامعة بالرياض

مرحلة التوسعة: (1961–1980) افتتاح الكليات والجامعات بمناطق المملكة

مرحلة الشمولية:(1981-2013) استكمال افتتاح الجامعات والابتعاث الخارجي .

على مر العصور من عصر الرسول ربنا سبحانه و تعالى حافظ على أرض الحرمين الشريفين و سلمها إلى نخبة على مر السنوات وهذا تاريخ يدعو للفخر ثم جاءت الدولة السعودية الأولى و الثانية و الثالثة .من الملك عبدالعزيز و حتى عهد خادم الحرمين الشريفين و الذي حصل في عهده أكبر دعم للتعليم .